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| 优化教学策略,培养学生的提问能力 | |
| 引用本文： | 潘赛萍.优化教学策略,培养学生的提问能力[J].成才之路,2008(18). |
| 作者姓名： | 潘赛萍 |
| 摘 要： | 新课程教学凸现全新的理念:课堂提问的主体,应该从教师转变为学生,本文结合多年教学实践,从五个视角全面阐述了学生问题意识的培养,让学生敢问、想问、会问、做中问和有机会问,提高初中科学课堂教学效率,培养学生的质疑能力和学习的主动性. |
| 关 键 词： | 问题意识 科学课堂 课堂提问 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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