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用“活”串起中学语文的教、学、用
作者单位:
广东佛山市顺德区容桂职业技术学校 528303
摘 要:
当前,中学语文教学存在一个很大的弊端,即教、学、用严重脱节,造成学生语文素质低下,直接影响了学生的个性发展。为此,积极寻求相应的对策势在必行。中学语文教学应"活"字当头,教活教材,教活课堂,教活学生,把教学过程和育人功能充分体现出来。
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