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| 数学教学中直觉思维的作用及培养 | |
| 作者姓名： | 邓学忠 |
| 作者单位： | 山东省东营市第二中学,山东东营,257091 |
| 摘 要： | 新中学数学教学大纲将培养学生的三大能力之一“逻辑思维能力”改为“思维能力”,虽然两字之差,却更加反映了人们在教育的实践中实现了认识上的转变,即在注重逻辑思维能力的同时,还应注重直觉思维能力的培养,事实上,直觉思维的培养对全面提高学生的数学思维能力,特别是创造性思维能力意义十分重大. |
| 关 键 词： | 直觉思维 直觉力 简约性 自信力 |
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