|
|||||
|
|
| 引导学生发现培养自主意识——《比例尺》教学片断与反思 | |
| 引用本文： | 张铮,廖祥泉.引导学生发现培养自主意识——《比例尺》教学片断与反思[J].湖北教育,2005(3):39-40. |
| 作者姓名： | 张铮 廖祥泉 |
| 作者单位： | [1]钟祥市莫愁一路小学 [2]荆门市教研室 |
| 摘 要： | 从以上的教学片断来看。教师以其强烈的改革意识向大家表明，数学概念不仅仅是书本上的加框的黑体字，更多的存在于我们的生活实际中。概念的建立并不仅仅是一个反复咏读、直至背得滚瓜烂熟的过程，而且是一个将生活情境转化为数学问题，并经历观察、分析、合作、交流的探索过程。概念的运用不仅仅在于能熟练而正确地解答书本上的每一道练习题，而且是能解决实际生活中所遇到的数学问题 |
| 关 键 词： | 《比例尺》 》教学片断 数学问题 自主意识 实际生活 导学 学生 书本 反复 过程 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |