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| 从“教孩子学”到“帮孩子学”——瑞吉欧协议学习模式的解读和实践 | |
| 引用本文： | 蔡菡.从“教孩子学”到“帮孩子学”——瑞吉欧协议学习模式的解读和实践[J].早期教育,2010(2):44-44. |
| 作者姓名： | 蔡菡 |
| 作者单位： | 无锡市实验幼儿园 |
| 摘 要： | 瑞吉欧协议学习模式以规划、记录及对谈为要素。强调学习者在学习过程中的作用。根据这一理念，我们的教学从“教孩子学”转变为“帮孩子学”，让孩子成为学习的主人。 |
| 关 键 词： | 学习模式 瑞吉欧 子学 协议 实践 解读 学习过程 学习者 |
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