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| 生动的课堂来源于生活 | |
| 引用本文： | 魏巧兰.生动的课堂来源于生活[J].湖南教育,1999(11). |
| 作者姓名： | 魏巧兰 |
| 作者单位： | 长沙市芙蓉区八一路小学 |
| 摘 要： | 生活是数学不竭的源泉，选取生活中的素材用于数学教学，则可使数学课堂充满生机与活力，使学生愉快学习数学。数学课堂不活跃的根本原因是教师不能提供适台学生思维的材料，或者教师提供的素材不切合学生的认知水平而造成的。小学生天真活泼，教师只要从他们熟悉的感兴趣... |
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