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刍议学校心理和谐内涵
引用本文:
朱四化.刍议学校心理和谐内涵[J].当代教育论坛,2008(6):56-57.
作者姓名:
朱四化
摘 要:
从学校管理角度对学校心理和谐内涵进行理论探索,不仅是构建和谐校园的本质要求.也是解决学校管理问题的现实需要.学校心理和谐,即学校社会心理系统中个体心理、群体心理、组织心理等系统要素自身及其之间的协调、均衡,以致整体的协调、功能的优化.其具有导向功能、约束功能、凝聚功能、亲和功能.
关 键 词:
心理和谐
学校
管理
刍议
学校管理
凝聚功能
约束功能
导向功能
优化
均衡
协调
系统要素
组织心理
群体心理
个体心理
心理系统
社会
管理问题
本质要求
构建和谐校园
理论
心理和谐
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