对信息技术与高中历史整合的思考

近年来，随着信息技术的普及以及新课程改革的不断推进，人们对信息技术与学科整合进行了大量的探索和尝试，作为必修学科之一的高中历史也不例外。目前，信息技术与高中历史课程的整合存在许多不尽如人意的地方，影响着整合的深层次发展，笔者在分析整合现状的基础上，结合历史学科的特点提出了一些促进整合的建议，希望能对今后的信息技术与高中历史整合提供参考。