以“设计探究”为特征的课堂教学模式的构建与实践

应用设计是工程技术人员运用已有的理论和实验设计方法及有关的技术来设计新仪器、新装置、新产品的一种创新活动。应用设计是进行技术创新的必经之路，是把科学理论和方法转化为生产力的中间环节。