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| 关于扫盲和扫盲后教材、读物编写问题的研究与探讨 | |
| 引用本文： | 刘秋枫,张秀岩,孟娥.关于扫盲和扫盲后教材、读物编写问题的研究与探讨[J].黑龙江教育学院学报,1994(1). |
| 作者姓名： | 刘秋枫 张秀岩 孟娥 |
| 作者单位： | 黑龙江省教育学院成人教育研究部，黑龙江省教育学院成人教育研究部，黑龙江省教育学院成人教育研究部 |
| 摘 要： | 一、关于扫盲教材结构模式的实施与探讨党的十一届三中全会以来,为了满足青壮年农民扫盲学习需要,确保扫盲教学质量,实现文化教育与技术教育的有机结合,我省曾在扫盲教材的结构模式上作了若干实践和探讨研究。从我省农村扫盲现行使用的教材来看,其教材结构大体可分为三种类型。(一)以识字为主,适当地引入生产技术知识,这种教材结构可称为渗透式模式。《农民识字课本》《农民常识课本》《农民文 |
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