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| 提问学生的选择对实验课效果的影响——以初一生物实验课为例 | |
| 引用本文： | 衣欣,王灵艳.提问学生的选择对实验课效果的影响——以初一生物实验课为例[J].中国教师,2009(3):38-38,41. |
| 作者姓名： | 衣欣 王灵艳 |
| 作者单位： | 北京市虎城中学 |
| 摘 要： | <正>一、问题提出笔者任教的初一(1)班和初一(2)班是两个平行班,整体看两个班的入学成绩和开学初课堂表现比较均衡。但开始进行"显微镜的规范使用"实验课后,两个班的学生的实验课堂表现出现了较大差距,生物学科的成绩(《目标检测》的完成情况)也随之有了差异,(2)班明显优于(1)班。为了弄清差距出现的原因,笔者仔细 |
| 关 键 词： | 生物实验课 初一 学生 提问 课堂表现 问题提出 入学成绩 完成情况 |
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