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| 引导-指导-辅导-诱导：语文教师主导的途径与策略 | |
| 引用本文： | 傅登顺.引导-指导-辅导-诱导：语文教师主导的途径与策略[J].中小学教师培训,2012(7):48-51. |
| 作者姓名： | 傅登顺 |
| 作者单位： | 杭州建德市新安江第二小学 |
| 摘 要： | “教师主导学生主体”是处理教学中师生关系的科学论断，但这种关系的有效处理不是一种自觉自愿行为，其关键决定于教师的教学理念和与之相匹配的教学行为。教师主导主要表现在教学过程中的引导-指导-辅导-诱导过程与环节，教师要正确把握主导的有效途径与策略。 |
| 关 键 词： | 引导 指导 辅导 诱导 途径 策略 |
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