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| 西方对情绪与行为障碍儿童的研究 | |
| 作者姓名： | 王波 |
| 作者单位： | 韩国釜山大学师范学院特殊教育学系 |
| 摘 要： | 一、情绪与行为障碍的界定1957年,Eli Bower较早提出情绪障碍的定义。之后,西方国家采用情绪失调、精神障碍、心理障碍等不同的术语来描述情绪障碍。1975年,美国《所有残疾儿童教育法》以Eli Bower的定义为蓝本进行了部分修订,并将情绪障碍定义纳入到新法案中。之后的《残疾人教育法》(IDEA)中采用严重情绪障碍这一术语。由 |
| 关 键 词： | 行为障碍 情绪障碍 学生 问题行为 儿童 特殊教育 教育干预 残疾人教育 学业成就 心理健康 |
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