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| 立足工具性,彰显人文性,切实提高聋校语文教学质量 | |
| 作者姓名： | 庄香香 |
| 作者单位： | 福建省南安市特殊教育学校,362300 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。"语文教学应当凸显语文学科的个性,立足工具,弘扬人文,彰显实效。实效性是课堂教学的生命,也是所有教师教学所追求的目标。本文谈谈提高语文课堂教学效率的几个要点。一、一个"把准":教学目标准确和恰当目标是一切活动的起点和归宿。教学目标的明确和恰当是有效课堂教学的前提。新课标要求必须树立全面的教学任务观,确立综合发展观,在发展聋生语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创新能力,强调聋生情 |
| 关 键 词： | 工具性 聋生 课堂教学 小兴安岭 教学目标 人文性 聋校 语文课堂 语文教学质量 语文课程 |
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