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| 建立特教学校心理健康教育的长效机制 | |
| 作者姓名： | 宋春秋 何侃 |
| 作者单位： | 南京特殊教育职业技术学院,210038 |
| 基金项目： | 2008年度江苏省高校哲学社会科学基金重点项目“特殊儿童心理健康教育长效机制和运行模式研究”; 2008年度江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目“特殊儿童心理健康教育的实践探索”研究成果 |
| 摘 要： | 我国特殊教育学校心理健康教育的探索始于上世纪80年代。2007年,教育部颁布了聋校、盲校、培智学校义务教育课程设置实验方案,首次在培养目标中提到培养学生"良好的心理素质",并将"心理健康"单独列入课程计划,同时在课程设置说明中提出了心理健康教育的实施要 |
| 关 键 词： | 心理健康教育工作 学校心理健康教育 长效机制 特殊儿童 特教学校 健康服务 心理问题 心理服务 心理干预 系统工程 |
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