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杂志ISSN号
多动智障儿童入学行为习惯训练
作者姓名:
蔡亚娣
作者单位:
浙江省宁波市鄞州区特殊教育中心,315191
摘 要:
一年级智障新生中总有几个伴有多动症,还有几个有多动倾向,这给我们教师的教育、教学工作带来了很多困扰。对多动智障儿童进行必要的入学行为习惯训练就成了刻不容缓的教学任务。
关 键 词:
智障儿童
行为习惯
训练
入学
教学工作
教学任务
多动症
一年级
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