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| 促进大龄残疾学生自我决策能力发展的教学实践 | |
| 引用本文： | 王秀琴.促进大龄残疾学生自我决策能力发展的教学实践[J].现代特殊教育,2011(10):22-23. |
| 作者姓名： | 王秀琴 |
| 作者单位： | 北京市海淀区培智中心学校,100086 |
| 摘 要： | 一、问题提出自我决策是个人有目的地从事自我规范和管理行为的技能、知识和信念的总和,其中包括五个基本要素:了解自己、评价自己、计划、行动以及经验的结果和学习。前两个要素强调个体内部机制,是自我决定的基础;计划和行动是在这一基础上采取行动所需要的技能,而经验的结果和学习可以强化 |
| 关 键 词： | 教学实践 决策能力 自我评价 引导学生 岗位训练 工作岗位 教学内容 职业康复 基本要素 能力发展 |
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