尊重学生个性,塑造和谐人格 |
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引用本文: | 马静.尊重学生个性,塑造和谐人格[J].宣武教育,2009(5). |
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作者姓名: | 马静 |
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作者单位: | 北京第一实验小学 |
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摘 要: | 19世纪德国伟大的教育家、民主教育的代表性人物第斯多惠,在《德国教师培养指南》一书中提出的和谐教育思想,向来为教育界所称道。第斯多惠认为,实现和谐教育的原则,必须激发人的主动性,以真正实现发展全面而谐调的人格这个教育的一般目的。他说,教育不是要人消极不为、无所作为,而是要激发主动性、培养独立性,使人自我塑造、自我形成。
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关 键 词: | 和谐人格 《德国教师培养指南》 学生个性 和谐教育思想 尊重 第斯多惠 代表性人物 教育家 |
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