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| 激发学生习作需要的几条途径 | |
| 引用本文： | 赵素琴,刘东培.激发学生习作需要的几条途径[J].河北教育,2003(6):37-37. |
| 作者姓名： | 赵素琴 刘东培 |
| 摘 要： | 1.从兴趣出发,调动学生的主观能动性,激发写作需要 (1)创设情境,激发写作兴趣 如在一次作文课上,有两个学生的背上各背着一个写在布上的字,原来他们在一比高低,看谁先看到对方背上的那个字。只见小对手一会儿你躲我闪,一会儿你进我退,辗转迂回……比赛激烈紧张地进行着。小观众们兴趣盎然地观看着,并情不自禁地为他俩呐喊助威。比赛结束后,老师问大家,这个游 |
| 关 键 词： | 习作需要 教学情境 课外活动 小学 语文 作文教学 |
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