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| 勤反思,提效率 | |
| 作者姓名： | 刘云娟 杨海东 |
| 作者单位： | 江阴市月城实验小学 |
| 摘 要： | <正>古人曰:"学而不思则罔,思而不学则殆。"说明了学习与思考的关系,学习离不开思考。尤其是数学,更是一门思考的学科。但数学思考,笔者认为不仅仅指学习过程中的动脑筋,想办法解决数学问题,还应包括数学学习过后的再思考。再思考就是进行数学学习反思。数学学习反思就是学生以自己的数学学习活动为思考对象,主动自觉地对自己的行为、决策及由此产生的结果进行审视和调控,分析与检验、体悟与提升。学生可以通过数学反思,梳理自己的数学学习活动,剖析数学 |
| 关 键 词： | 学习过程 学而不思则罔 学习态度 两位小数 自主学习 问题解决 年龄因素 自我发展 学习能力 堂课 |
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