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小学数学中高年级导学问题设计策略
作者姓名:周晓虹
作者单位:常熟市尚湖中心小学
摘    要:由于社会经济的不断发展,越来越多的人开始关注学校教育,对教师的教学方式和学校教学质量提出了更高的要求。小学阶段的数学学习能够为其高年级的学习奠定基础,主要目的在于培养学生对数学学科的浓厚兴趣,引导学生掌握灵活的思维方式,有助于学生综合能力的提高。作者主要分析小学数学中高年级导学问题的设计策略,旨在为促进小学和初中数学教学的衔接提供借鉴。

关 键 词:小学数学  高年级  导学问题  设计策略
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