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| 运用“导读”教学法的体会 | |
| 引用本文： | 胡君坦.运用“导读”教学法的体会[J].四川教育,1986(4). |
| 作者姓名： | 胡君坦 |
| 摘 要： | “导读”以一种教学方法的形式出现,始于黎见明老师。具体可分为:狠抓预习,培养自学能力;点拨讲解,培养思维能力;指导归纳,培养概括能力;读写结合,培养写作能力四个方面。下面我谈谈自己的做法和体会。一、狠抓预习,培养自学能力指导预习分以下几个方面进行:课外预习与课 |
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