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| 网络教育推行学分制浅析 | |
| 作者姓名： | 曾多运 程依万 |
| 作者单位： | 华中科技大学远程与继续教育学院 |
| 摘 要： | 网络教育的诸多属性,决定了只有实行学分制,才能更适合这类教育的本质需求和发展取向,适合发展改革的目标导向,但真正推行学分制受到宏观环境及相关因素的制约,通过努力,积极创造条件,实现教学制度的改革,推进网络教育学分制进程. |
| 关 键 词： | 网络教育 学分制 改革 发展 |
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