抓住新教材特点 培养学生思维能力

抓住新教材特点培养学生思维能力周涛，尚桂萍新编初中物理教材在编写上有许多独到之处，在教学过程中，教师应抓住教材的这些特点，加强对学生思维能力的培养。一、抓住新教材注重实验的特点，激发兴趣，引导思维新教材中每一个概念之前先提供一个演示实验，然后通过这个...