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| 追求修改不等于虚化共性 | |
| 引用本文： | 陈锋,任艳平.追求修改不等于虚化共性[J].河北教育,2004(5):11-11. |
| 作者姓名： | 陈锋 任艳平 |
| 摘 要： | 崇尚个性，追求个性，是当前新课程改革所倡导的理念。然而，笔者以为．当前的课堂教学在注重学生个性发展的同时应避免陷入以下3个误区： |
| 关 键 词： | 课程改革 课堂教学 个性发展 主体作用 学习兴趣 教学方法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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