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| "情境"阅读"乐趣"无穷 | |
| 引用本文： | 邵金霞."情境"阅读"乐趣"无穷[J].青少年日记,2007(6). |
| 作者姓名： | 邵金霞 |
| 摘 要： | 阅读的过程应该是感受快乐的过程.特别是对小学低年级的学生,刚刚还处于自由自在的玩耍、游戏状态,突然进入严肃规矩的学校学习生活,孩子的乐趣需要延伸、继续.低年级课文都非常富有儿童情趣,要么简短韵文,要么童话童诗. |
| 关 键 词： | 情境 童诗 童话 韵文 儿童情趣 课文 延伸 学习生活 学校 游戏状态 学生 小学低年级 过程 阅读 |
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