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| 指导学生多读 | |
| 引用本文： | 林若男.指导学生多读[J].安徽教育,1982(10). |
| 作者姓名： | 林若男 |
| 作者单位： | 安徽师范大学教育系 |
| 摘 要： | 多读是学习语文的传统经验。“书读百遍,其义自见”、“熟读精思子自知”,都说明多读的重要。封建社会的私塾是读死书,死读书,当然是不可取的, |
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