| 从三易课本剧“去留肝胆两昆仑”想到的 |
| |
| 引用本文： | 姚丹旭. 从三易课本剧“去留肝胆两昆仑”想到的[J]. 历史教学(高校版), 2007, 0(7): 29-31 |
| |
| 作者姓名： | 姚丹旭 |
| |
| 作者单位： | 华东师范大学教育科学学院课程与教学系 上海200062 |
| |
| 摘 要： | 学完高一“戊戌变法”后，学生对维新变法有了初步的认识。尤其对谭嗣同“去留肝胆两昆仑”的壮举印象深刻。但也有不少学生对谭嗣同选择赴死有激烈的争议，认为死得不值。我想如果让他们进行辩论，可能会有利于知识、技能的增长，但很容易在“两选一”的思想方式中争个“你死我活”，在正确理解史学方法和形成有积极意义的情感态度价值观方面造成适得其反的后果；如果将辩论转为思考“谭嗣同为什么要留下来”？
|
| 关 键 词： | 戊戌变法 课本剧 谭嗣同 |
| 文章编号： | 0457-6241（2007）07-0029-03 |
| 修稿时间： | 2007-05-11 |
On the Process of Alteration the Script in Class Teaching |
| |
| Yao Danxu. On the Process of Alteration the Script in Class Teaching[J]. History Teaching, 2007, 0(7): 29-31 |
| |
| Authors: | Yao Danxu |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
