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优化作文教学提高语文素质
引用本文:
路洁.优化作文教学提高语文素质[J].科学中国人,2015(3).
作者姓名:
路洁
作者单位:
河北省景县刘集中心完小 053500
摘 要:
多阅读不仅可以帮助学生积累大量的词汇和句式,而且可以促使学生在读的过程中学习,感悟作者观察事物、分析事物、谴词造句、连句成段、连段成篇的方法和技巧,并内化成学生自己的认识,从而指导学生的写作实践。
关 键 词:
观察接触
研究分析
指导观察
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