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新课程背景下教师职业倦怠问题及对策
引用本文:郭晓娜,王大磊.新课程背景下教师职业倦怠问题及对策[J].思想理论教育(上半月综合版),2006(7).
作者姓名:郭晓娜  王大磊
作者单位:西南大学,西南大学 教育科学研究所 教育学院,重庆 400715
摘    要:新一轮基础教育改革启动以来,教师的职业倦怠现象引起了越来越多的关注。文章就这种现象作了深层的分析和研究,以期为新课程改革下的教师职业倦怠研究提供一定的参考与借鉴,从而有助于新课程改革的发展。

关 键 词:教师职业倦怠  新课程改革
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