| 语用学与英语教学 |
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| 引用本文： | 张月丽.语用学与英语教学[J].贵阳学院学报(社会科学版),2005(2). |
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| 作者姓名： | 张月丽 |
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| 作者单位： | 广州培正商学院 广东广州510830 |
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| 摘 要： | 语言交际的顺利进行不在于语法和句子结构的正确与否,而在于语言使用的得体性与合适性。在传统的英语教学模式中,教师只重视语言知识的传授,即分析句子语法结构的正确,却忽视了语言运用能力的培养,尤其是交际中语言使用的得体性与合适性的交际能力的有效培养,其结果是学生在交际中往往因话不得体而致使交际中断。此类现象的发生根源在于语用能力的缺失。日常教学中教师应努力做到传授语言知识和培养实际语言运用能力两不误。
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| 关 键 词： | 语用学 英语教学 语用失误 语用能力 |
Pragmatics and English Teaching |
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| ZHANG Yue,li.Pragmatics and English Teaching[J].Journal of Guiyang College:Social Sciences,2005(2). |
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| Authors: | ZHANG Yue li |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Pragmatics English Teaching |
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