|
|||||
|
|
| 高职生学习数学类课程的现状与对策 | |
| 引用本文： | 张成恩,刘洪运.高职生学习数学类课程的现状与对策[J].中国成人教育,2007(23):155-156. |
| 作者姓名： | 张成恩 刘洪运 |
| 作者单位： | 1. 河南,许昌职业技术学院,461000 2. 商丘职业技术学院,476100 |
| 基金项目： | 中国职业教育联合会立项课题 |
| 摘 要： | 本文从学习动机、数学学习情感体验、课堂学习等几方面调查研究目前高职学生学习数学类课程的现状及存在的问题,并提出了相应的教学对策。 |
| 关 键 词： | 高职数学 数学学习 现状调查 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |