| 化学教学中培养学生科学素养的探索 |
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| 引用本文： | 孙蔚萍.化学教学中培养学生科学素养的探索[J].化学教学,2004(11):1-3. |
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| 作者姓名： | 孙蔚萍 |
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| 作者单位： | 向明中学,上海,200020 |
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| 摘 要： | 科学素养是指对在日常生活、社会事务以及个人决策中所需要的科学概念和科学方法的认识和理解，并在此基础上所形成的稳定的心理品质。具有科学素养的人，会对科学产生兴趣并渴望探究，能发扬质疑、验证的科学精神，运用自己所掌握的科学知识和科学方法，去发现问题、提出问题，去解答与实践有关的问题，或者能描述、解释和预测自然事物与自然现象。为此在化学教学中我们要确立一种崭新的教育观念，以提高学生的科学素养为主旨，重视教学与科学、技术、社会的联系，倡导科
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| 关 键 词： | 化学教学 科学素养 教材 实践活动 学校教育 |
| 文章编号： | 1005-6629(2004)11-0001-03 |
Exploration of cultivating students' science accomplishments in chemistry education |
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