自主学习模式提出的挑战

随着教育观念的转变及现代化教学设备的引入，大学英语教学模式由传统的以教师为主体的“填鸭式教学”转变成了以学生为主体的“自主学习”。自主学习理论不但对学生，对教师也同样提出了挑战。培养学生运用学习策略是发展学生自主学习意识的关键；对学习过程的监控与评估在自主学习中变得异常重要；正确处理新型师生关系以及如何不断提升自我，促进自身发展等的是教师所要面对的一系列挑战。