为什么最好少说教育二字 |
| |
作者姓名: | 张楚廷 |
| |
作者单位: | 湖南涉外经济学院,湖南,长沙410025 |
| |
摘 要: | 那些神圣的字眼,往往在很庄重的场合才说出;而对于那些天天只是被喊喊的东西,往往是不甚了了的。如果教育真的是我们心中的上帝,就一定会在庄严的场合、庄重的时候才说出。教育与一般的做学问不一样,与经商、做买卖也不相同。教育者特别重要的一项品质就是不以教育者自居,需要以受教育者的心态去进行教育,去虚心体悟,从而使自己达到一种更高的境界。一些政工人员、教育管理者们,还有一些教育行政官员,他们把“教育”二字念得比较勤,难有受教育者的心态。最优秀的教育工作者,恰恰将“教育”二字说得不多。
|
关 键 词: | 教育 神圣 教育者 受教育者 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|