| 促进教育公平与卓越:澳大利亚全国教师专业标准述评 |
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| 引用本文： | 张利静. 促进教育公平与卓越:澳大利亚全国教师专业标准述评[J]. 江苏教育研究, 2011, 0(19): 58-61 |
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| 作者姓名： | 张利静 |
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| 作者单位： | 西南大学教育学院国际与比较教育研究所 |
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| 摘 要： | 为了促进教育的公平与卓越,建设世界级的教育体系,澳大利亚政府从提高教师质量入手,2011年颁布了新的全国教师专业标准。新标准围绕三项专业要素——专业知识、专业实践和专业发展,把教师的专业发展划分为四个连续的阶段。标准最大的特点是强调教师的关键性作用,为澳大利亚青年提供优质的教育,注重社会各界人士的合作。
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| 关 键 词： | 澳大利亚 教师专业标准 教育公平与卓越 教师专业发展 |
Review of Australian National Professional Standards for Teachers |
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| ZHANG Li-jing. Review of Australian National Professional Standards for Teachers[J]. A Journal of Research in Education, 2011, 0(19): 58-61 |
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| Authors: | ZHANG Li-jing |
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| Affiliation: | ZHANG Li-jing(College of Education Southwest University,Chongqing 400715,China) |
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