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实证研究:目前仍为主流的研究范式
引用本文:
孟艳.实证研究:目前仍为主流的研究范式[J].大学教育科学,2011(5):89-91.
作者姓名:
孟艳
作者单位:
厦门大学教育研究院
基金项目:
教育部新世纪人才计划“中美研究生培养模式比较研究”(NCET-09-0679)
摘 要:
研究方法进步是一门学科进展的最直接显示。我国高等教育研究在方法论上获得了重大突破,最突出的表现就是研究方法由单一走向多元,这为高等教育研究带来了勃勃生机。但就整体而言,人们的方法意识并不强,这在相当程度上影响了研究的深度和结论的可靠性。因此,加强对研究方法的探讨就显得尤为必要。本刊特约厦门大学教育研究院七位专家、学者撰写了一组笔谈文章,从多个角度对高等教育研究方法的最新进展进行介绍。限于篇幅,本刊将这组笔谈分两期刊发,以飨读者。
关 键 词:
实证研究方法
实证研究范式
高等教育研究
教育研究领域
高等教育本质
实证主义方法论
思辨研究
理论假设
后实证主义
教育学
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