| 思想政治教育学生主体性回归的难度及其解决途径 |
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| 引用本文： | 汪俊仁.思想政治教育学生主体性回归的难度及其解决途径[J].佳木斯教育学院学报,2011(4):26-27. |
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| 作者姓名： | 汪俊仁 |
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| 作者单位： | 广州南洋理工职业学院 |
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| 摘 要： | 学生主体参与意识的培养,是全面贯彻素质教育的重要步骤,是培养学生创新能力的关键。教师的教育教学的艺术,在很大程度上取决于学生主体参与意识的培养和学生学习的主动性和积极性的调动。而目前的思想政治教育存在诸多问题,使学生在生活沟通中感受不到学习的意义和价值,得不到个体的自由与发展。因此,大力推进素质教育,重视和加强学生的主体意识和创新精神的培养,就成为当前基础教育迫切需要解决的突出问题。
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| 关 键 词： | 思想政治教育 主体性回归 难度 途径 |
The difficulty of subjectivity regression of ideological and political education students and solutions |
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| Wang Jun-ren.The difficulty of subjectivity regression of ideological and political education students and solutions[J].Journal of Jiamusi Education Institute,2011(4):26-27. |
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| Authors: | Wang Jun-ren |
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| Institution: | Wang Jun-ren(Guangzhou Nanyang Vocational College,Guangzhou Guangdong,510925,China) |
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