教学反思——幼儿教师成长的催化剂

我国当前进行的新一轮基础教育课程改革以全新的教育理念对课程与教学内容体系进行了重大改革和调整。这对广大教师而言，无疑提出了较高的要求和挑战。我们的幼儿园教育是基础教育的启蒙阶段。让孩子享受高品质的启蒙教育，关键在于有一支优秀的幼儿教师队伍并使幼儿教师的专业不断得到成长。幼儿教师的专业成长是教育力量的源泉，而教学反思是引领幼儿教师专业成长的有效途径。下面我就教育反思谈一些认识。