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| 研究性学习与教师的专业化发展 | |
| 引用本文： | 查尔明.研究性学习与教师的专业化发展[J].基础教育研究,2003(1):39-40. |
| 作者姓名： | 查尔明 |
| 作者单位： | 江苏太仓高级中学,215400 |
| 摘 要： | 编者按 学校如何开展研究性学习,是当前广大教师关注的问题之一.江苏省太仓高级中学在这方面作出了有益的探索,取得较好效果.本刊特约该校教师撰写了一组稿件,集中刊发,希望对读者有所启迪和帮助. |
| 关 键 词： | 研究性学习 教师 专业化发展 教育理念 知识结构 教研能力 |
Research Learning and the Development of Teachers' Professionalism |
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| Authors: | Cha Erming |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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