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| 如何优化英语教学中的油动设计 | |
| 引用本文： | 高璐.如何优化英语教学中的油动设计[J].辽宁教育,2013(12):11-12. |
| 作者姓名： | 高璐 |
| 作者单位： | 锦州市教师进修学院 |
| 摘 要： | 小学英语课堂教学中，老师们不约而同地会在设计之时想着各种各样的活动去丰富教学、优化教学，但令人遗憾的是教学实效总是存在这样或那样不尽如人意之处。有的活动偏离目标，设计的活动与目标不能达成统一；有的活动设计流于形式，看似参与热情高涨，实则教学效果甚微；有的活动内容重复性高，没有梯度上升；有的活动与语用脱节，直接影响学习效果。那么课堂教学中究竟如何设计活动、设计什么样的活动内容才能真正达到实效，真正关注语言的形式和意义呢？ |
| 关 键 词： | 活动设计 英语教学 优化教学 英语课堂教学 活动内容 教学实效 教学效果 学习效果 |
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