英语课堂活动设计的有效性 |
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引用本文: | 董育慧.英语课堂活动设计的有效性[J].辽宁教育,2013(12):9-10. |
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作者姓名: | 董育慧 |
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作者单位: | 锦州市重庆路小学 |
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摘 要: | 小学英语新课程标准的基本理念之一,就是采用活动途径,倡导体验参与,让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等形式,实现任务目标。这就为小学英语教师在教学中开展课堂活动提供了有力的依据,同时,也说明了课堂活动在小学英语教学中的重要性。有效的课堂活动能激发学生学习英语的兴趣,保持积极主动的学习态度,使他们在学习和运用所学知识与技能的同时,获得用英语做事的成就感。
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关 键 词: | 英语新课程标准 课堂活动设计 小学英语教学 有效性 英语教师 学习英语 学习态度 积极主动 |
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