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| 迈出坚实的第一步——一年级识字教学的几点建议 | |
| 作者姓名： | 李伟忠 |
| 作者单位： | 上海市静安区教育学院 |
| 摘 要： | 识字教学是小学语文教学中的一个重要组成部分，也是语文课程改革中需要特别关注的一个重点领域。识字是学习文化知识的起点，识字量的多少直接关系到学生的阅读能力和写作能力。在现实中，教师和家长存在着对一年级学生识字的“贪多”和写字的“求早”倾向，这不仅加重了学生的负担，有的还产生了适得其反的结果。一年级识字教学，应注意以下几点： |
| 关 键 词： | 一年级学生 识字教学 小学语文教学 语文课程改革 文化知识 写作能力 阅读能力 识字量 |
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