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初级职业学校呼唤“三师型”教师
引用本文:
谢小双.初级职业学校呼唤“三师型”教师[J].上海教育,2013(36):64-65.
作者姓名:
谢小双
作者单位:
上海市杨浦区风帆初级职业学校
摘 要:
我们要求教师把“认识风帆、解读风帆,认识学生、解读学生”作为专业发展的思想基础,要求教师把拓展学生的生存发展空间作为自己的历史使命。
关 键 词:
“三师型”教师
职业学校
专业发展
生存发展
学生
解读
历史
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