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初级职业学校呼唤“三师型”教师
引用本文:谢小双.初级职业学校呼唤“三师型”教师[J].上海教育,2013(36):64-65.
作者姓名:谢小双
作者单位:上海市杨浦区风帆初级职业学校
摘    要:我们要求教师把“认识风帆、解读风帆,认识学生、解读学生”作为专业发展的思想基础,要求教师把拓展学生的生存发展空间作为自己的历史使命。

关 键 词:“三师型”教师  职业学校  专业发展  生存发展  学生  解读  历史
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