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正确设计探究活动 切实提高课堂效率——浅谈数学课堂探究活动的设计
引用本文:高畏.正确设计探究活动 切实提高课堂效率——浅谈数学课堂探究活动的设计[J].辽宁教育,2013(12):45-46.
作者姓名:高畏
作者单位:本溪市实验中学
摘    要:数学学科探究活动的巧妙设计,能激发学生的探索欲望,更大限度地开拓学生的发散性思维,从而有效地提升教学效率。目前,探究性学习是新课程理念下教与学的主要方式,教师在积极开展探究性学习的实践中,的确取得了不少成果,但同时也存在着应引起我们注意的一些问题。

关 键 词:探究活动  设计  数学课堂  课堂效率  探究性学习  发散性思维  数学学科  教学效率
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