两种游戏凸显活动设计的有效性

每一节有效的英语课堂教学，都离不开教师精心设计的一系列有效的教学活动。这些活动的设计是否真的有效，关键取决于学生是否愿意用英语自主思考与表达，是否真能运用所学的语言知识去交流。因此，在英语课堂教学中，我们必须要依据学生的年龄特点、兴趣爱好、关注的热点与话题等内容，设计出不仅易于被学生接受，而且使教学信息的输入更有效的教学活动来辅助完成教学任务。