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积极心理:学校教师柔性管理的新视角
作者姓名:袁昌华
作者单位:江苏省邗江中学
摘    要:在多元价值观的影响下,管理者引导教师积极认知,将有助于促进教师形成积极的工作态度。

关 键 词:柔性管理  教师  积极心理  学校  多元价值观  工作态度  管理者
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