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| 高师教育学教学实效性反思与策略分析 | |
| 引用本文： | 鲍谧清.高师教育学教学实效性反思与策略分析[J].黑龙江高教研究,2004(3):59-60. |
| 作者姓名： | 鲍谧清 |
| 作者单位： | 齐齐哈尔大学,人文学院,教育教研部,黑龙江,齐齐哈尔,161006 |
| 摘 要： | 当前高师教育学正处于社会需求与客观条件促变、待变和变化的状态，在变化的过程存在着各种问题，严重地影响了教育学教学的实效性。基于对教育学教学与课程建设中问题的分析，确定解决的策略有助于发挥教育学应有的价值。 |
| 关 键 词： | 高师教育学 实效性 问题分析 策略 |
| 文章编号： | 1003-2614(2004)03-0059-02 |
| 修稿时间： | 2003年11月28 |
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