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| 以课堂教学为阵地，以反思为前提，促进教师专业自主发展——对学校校本教研中教师培训的思考与实践 | |
| 引用本文： | 姚怀国,赵惠新.以课堂教学为阵地，以反思为前提，促进教师专业自主发展——对学校校本教研中教师培训的思考与实践[J].中国教育发展研究杂志,2007,4(7):1-2. |
| 作者姓名： | 姚怀国 赵惠新 |
| 作者单位： | 甘肃省民乐县第三中学,民乐734500 |
| 摘 要： | 以反思为前提，立足课堂教学实际，开展随时性的教学案例自我反思研究、典型课例为载体的课堂行动研究、“录像反思课”研究和课题研究，促进了教师专业的发展。 |
| 关 键 词： | 反思 课堂教学 教师专业发展 |
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