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| 高校学生资助提升育人绩效的理论依据和实践 | |
| 引用本文： | 徐惠忠,程显毅.高校学生资助提升育人绩效的理论依据和实践[J].中国成人教育,2015(1):54-57. |
| 作者姓名： | 徐惠忠 程显毅 |
| 作者单位： | 南通大学计算机科学与技术学院 |
| 基金项目： | 江苏省教育厅2011年哲学社会科学研究基金资助项目(项目号:2011SJB880111);2013年南通大学创业教育重点课题;国家自然科学基金课题,“网络敏感信息自适应多重过滤模型研究”(课题编号:61340037) |
| 摘 要： | 我国现有高校学生资助体系虽然已基本解决了学生受教育的经济困境,但仍存在资助理念不明、资助育人脱节和育人绩效低下的问题。资本理论为我们明确资助与育人的内在联系提供了新的视角和理论依据。因此,我们可以通过三个层面系统地提高助学育人绩效:保障文化资本满足受教育需要、提升人力资本满足自我发展需要和集聚社会资本满足向上社会流动需要。 |
| 关 键 词： | 高校 学生资助 育人绩效 资本理论 |
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